domingo, 17 de julio de 2016
viernes, 24 de junio de 2016
CÓDIGO ÉTICO de EpS
CÓDIGO ÉTICO de EpS
CÓDIGO ÉTICO de EpS
SEGUNDO “B” ENFERMERÍA
SEGUNDO “B” ENFERMERÍA
2. Promover el derecho de los ciudadanos (y de la niñez y adolescencia en particular) a la salud y al bienestar, ya que las acciones educativas previenen problemas predecibles.
3. El personal de salud debe estar siempre actualizado e informado de los avances tecnológicos y científicos.
4. Dar participación a la población, que se ha de implicar en la identificación de sus necesidades y problemas, así como en las propuestas para superarlos.
5. Respetar la equidad en el acceso de las personas a los servicios de promoción de salud y de EpS.
6. La EpS no debe entrometerse en ámbitos de la vida de las personas que no sean necesarios o no impliquen riesgos evidentes.
7. Respetar la decisión y opinión de cada individuo con respecto a la conducta personal.
8. Aumentar la efectividad y reducir los costes desde un punto de vista ecológico-social.
9. Son preferibles los programas con menor riesgo.
10. Cada individuo tiene derecho a un trato con respeto y confiabilidad.
11. Capacidad de reacción ante una circunstancia.
12. Trabajo continuo con la comunidad.
13. Dar siempre mucho ánimo y amor a las personas.
14. Ser íntegros/as, responsables y puntuales.
15. Ser siempre la guía del paciente.
domingo, 19 de junio de 2016
Dinámicas practicadas en clase
Dinámica de las tres
pelotas.
Este juego consiste, en mantener en circulación tres pelotas,
hechas de papel reciclado apretadas entre si y puestas cinta adhesiva, donde de
a poco fueron incrementadas una por una
a un grupo de alumnos pasando de compañero en compañero sin dejarlas caer.
En esta dinámica intervenimos todos los compañeros, y las reglas
del juego es no dejar que las pelotas caigan al suelo ni que un mismo
participante las toque dos veces, deberá solamente coger la pelota una sola
vez; el nivel de concentración debe ser absoluto , para que una sola pelota
circule sin caer ni repetir de participante.
En el primer ensayo fue difícil lograr el objetivo, mas complicado
fue cuando la docente incremento la otra pelota, cuando colocó la ultima pelota
el juego parecía terminarse, sin haber logrado el objetivo. Pero cuando alguien del grupo detiene el juego y da una sugerencia, donde de manera lógica
hizo que las pelotas rodaran en forma ordenada pasándola al compañero del lado
derecho, el juego termino al cabo de un minuto, lo que nos quiere decir, que
este juego sirvió siempre y cuando exista un líder que con mejor visión para
lograr el objetivo pudo convencerlos para que juntos trabajen y logren cumplir
los objetivos del juego.
Este juego puede ser aplicado a todas las edades, pero con ciertas
sugerencias:
De ser niños los participantes, podría hacerse con menos
pelotas.
Otra sugerencia es tal vez diferenciar las pelotas con
colores así la capacidad de memorizar que color ya fue tocado podría ayudar
para usar las tres pelotas.
Dinámica del Refugio:
Consiste
en imaginar una situación de catástrofe nunca
antes experimentada. Un refugio es construido para poder conservar la especie,
explotara una bomba atómica poderosa que terminara con los seres humanos y de un grupo de personas pueden salvar a 8
personas, pero se pone complicado el juego cuando el preámbulo de los
personajes es tener una característica extrema, y se debe escoger entre estas
personas para la sobre vivencia del planeta.
Este juego se podrá aplicar para un grupo de personas con
criterio formado, donde el poder de crítica sea suficiente para lograr escoger
a las personas idóneas que conserven la especie humana y que será la cuna de
una nueva generación.
Yo creo este ejercicio sirve para debatir y hacer criticas
constructivas. Y para ser capaces de emitir criterios en situaciones extremas y
saber que es lo mejor para el bien de todos.
Dinámica de verse a
los ojos durante un minuto:
Consiste en poner en nuestro frente una persona y mirarla
fijamente a los ojos durante un minuto.
Luego de este ejercicio expresar lo que sintió mientras se
miraban.
Una dinámica muy simple, pero que puede aportarnos mucho,
tanto para conocernos como para entender a la persona a quien miramos. Los ojos
son los ESPEJOS DEL ALMA, si logramos tener la mirada no en lo físico, sino en
el aura podemos identificar, y conocer que esta sintiendo la otra persona,
puede ser tan intimidante, o tan sutil; es hablar a la otra persona con solo
mirarla, conocerse a si mismo y saber lo que somos capaces de transmitir solo
con mirar a alguien , hacer el ejercicio de desprecio, empatía, venganza,
dulzura o amor, simpatía, odio, o simplemente dejarlo en nada. Esta práctica ayudaría
mucho a una pareja donde solo necesitan mirarse para entenderse, donde sus ojos
pueden demostrarle lo que tal vez no se atreven a decir por falta de tiempo de
verse fijamente a los ojos y ser sinceros el uno con el otro.
Dinámica del rumor:
Esta dinámica se trata del tema comunicación, donde el
objetivo es hacer crear conciencia de cómo una noticia puede ser mal
interpretada y llevar a una crisis si no es bien difundida, todos somos
responsables del tipo de información que llega a nosotros y debemos ser
cuidadosos y divulgar algo para aportar a la sociedad, mas si es algo que no
tenga entendido es mejor mantener el silencio.
En el aula no tuvo éxito este ejercicio, por cuanto el grupo
obtuvo una mala información, pues la noticia inicial fue distorsionada mientras
pasaba de una persona a otra, terminando en una noticia muy diferente de la
original , que de ser esto una situación real hubiese dado malos entendidos y
probablemente con consecuencias fatales.
Podemos hacer esta dinámica inclusive con los mas chicos,
con otras condiciones pero la base es enseñarles la importancia de ser
portadores de noticias verdaderas y de buena fuente, si educamos a lo nuestros
niños ellos tendrán hábitos buenos desde muy niños, con el objetivo de sembrar
en ellos un mejor mañana.
Atención Integral de Salud ....Síntesis y valoración critica.
CONSIDERACIONES SOBRE EL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE
SALUD DEL ECUADOR
Los estudiosos del desarrollo de los pueblos en lo referente
a salud, están firmemente convencidos de sus conclusiones en cuanto a los
estudios realizados, afirman que en los años 80 -90 hubo una depresión en el
sistema salud pública, en gran número de países , principalmente, por la
economía, y su poca inversión en la atención de salud, donde se privatizó la
atención médica, resultando demasiado oneroso para el pueblo , por lo tanto ,
un aumento en fallecimientos principalmente en neo natos , prenatales y madres parturientas y
embarazadas, todas las políticas
anteriores, neoliberales, fueron muy eficaces aplicando este sistema para
desmantelar a la institución pública en
salud , no solo en infraestructura , sino también en personal médico y de
salud, siendo también se hizo difícil el acceso a la salud de grupos
poblacionales de extrema pobreza, necesitando en ocasiones el 50 por ciento de
su economía, por lo que no se daba la atención , provocando la muerte al
enfermo.
En el presente el Ministerio de Salud Pública del Ecuador ha
implementando cambios estructurales en
el sector de la salud invirtiendo desde el 2007 , mediante el presidente Rafael
Correa , por su estado de emergencia para la salud un financiamiento de 255
millones , para mejorar la infraestructura equipamiento de centros de salud y
hospitales , trabajadores, para por lo menos superar el déficit existente.
Las transformaciones en este sector , realizadas por la
Revolución Ciudadana, tiene dos etapas, la primera , recuperación de lo
público, y la segunda, la articulación del sistema público de salud. Siendo la
primera que se ha logrado el mejoramiento en la infraestructura, dotación de
medicamentos e insumos a las unidades de salud del ministerio de salud pública
, recursos humanos
La segunda fase está dirigida al fortalecimiento de la red
pública integral de salud que está vigente en el país, que cuenta con un marco
legal y normativo con garantía del derecho a la salud, con un modelo por la
Organización Mundial de la Salud, que tiene en cuenta el contexto
socioeconómico y político , así como la posición socioeconómica, así también
los factores intermediarios y ambientales . Esto implica que , se entregará la
atención a grupos poblacionales, y grupos con condiciones de riesgo laboral,
del ambiente y social.
Los cambios planteados por el SMP, está destinada a superar
la centralización, hacia una gestión integrada, de una base territorial y
participativa, asegurando los recursos necesarios, para el cumplimiento de los
planes estratégicos nacionales, distritales, provinciales , los proyectos en
salud , en infraestructura y equipamientos del sector público.
Se puede decir que el sistema de salud implementado, por la
Revolución Ciudadana ha centrado su accionar en el individuo y la familia, así
como en la comunidad, con un enfoque hacia la promoción de salud y la prevención
de enfermedades, con equidad, respetando las culturas ancestrales, lo que es
hoy un logro muy grande en cuanto a la salud se refiere.
lunes, 6 de junio de 2016
Conceptos de Enfermería, Atención, Prevención, Promoción
CONCEPTO DE ENFERMERÍA
Florence Nightingale definió la
enfermería como “el acto de utilizar el entorno del paciente para ayudarle en
su curación” (1860). Consideraba que un ambiente limpio, bien ventilado y
tranquilo era fundamental para la recuperación del paciente.
Mientras que Virginia Henderson también dio concepto de lo que era
enfermería para ella. Escribió “la función propia de una enfermera es asistir al
individuo, enfermo o sano, en la realización de aquellas que contribuyen a la
salud o a su recuperación (o una muerte tranquila) que podría realizar por sí
mismo si tuviera la fuerza suficiente, voluntad o conocimiento, y a realizarlo
de tal forma que lo ayude a adquirís independencia lo más rápido posible”
La enfermería es el cuidado integral que realiza
el personal calificado en enfermería sobre un individuo en diferentes
condiciones de salud. El objetivo principal de la enfermería es asistir a través
de diversas acciones referentes al paciente.
La enfermería puede ocuparse no sólo de individuos, sino
también de grupos familiares y de diferentes tipos de conjuntos sociales con el
objetivo de generar las mejores condiciones sobre las cuales deberá operar la
medicina correspondiente. Además, se puede desempeñar la actividad tanto en
centros de salud y hospitalarios, como en los domicilios de los pacientes o en
los lugares específicos donde ocurra un accidente o imprevisto.
ATENCIÓN DE ENFERMERÍA CONCEPTO:
Es un método sistemático y
organizado para administrar Cuidados individualizados, de acuerdo con el
enfoque básico de que cada persona o grupo de Personas responde de forma
distinta ante una alteración real o potencial de la salud. La finalidad es asegurar que la persona que necesita de
cuidados de salud reciba los mejores cuidados por parte de enfermería.
CONCEPTO DE PREVENCIÓN:
“ Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de
la enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a
detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida” (OMS,1998)
Se entiende por prevención como las acciones a tomar para evitar un problema una
enfermedad o si esta existe evitar mayores riesgos. Cualquier medida que
permita reducir la probabilidad de aparición de una afección o enfermedad, o
bien interrumpir o aminorar su progresión.
CONCEPTO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD:
Promoción de la Salud La «promoción de la salud es el
proceso de salud integral que busca el cambio de las personas, para que
orienten su forma de vida hacia un estado de salud óptimo.
Los objetivos del área de desarrollo
y erradicación de la pobreza u Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)
fueron:
Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
Lograr la educación primaria universal.
Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer.
Reducir la mortalidad en la infancia.
Mejorar la salud materna.
Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades.
Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
Escritura Automática: Actividad; desde mi experiencia, sirve?
La practica de la escritura automática, me ha servido para poder tener fluidez en lo que quiero expresar, con esta manera tan singular de escribir sin parar, las palabras salen a manera de chispas de imaginación y acoplamiento de una palabra con otra, ahora me ha servido en este caso para poder dar una leve explicación sobre educación para la salud como experiencia .. me ha servido ? he aprendido algo de estas charlas o foros al los que he asistido ?
Pues veamos desde mi punto de vista, me parece que la Educación para la salud que tuve en la época de mis estudios, no es nada comparada con la actual y moderna forma de explicar ciertos temas polémicos, hablo de mas de veinte años, allá por los años 1990 donde no existía el poder de la computación mucho menos del Internet, y estos temas eran como vistos muy superficiales y casi tabús, sin embargo, las charlas y foros y escuelas para padres que nos proporcionaron las escuelas de mis hijos, hizo que tenga un preámbulo como educarme para transmitir a mis hijos del como y que es una Educación para la salud.
Dicho esto es mi conclusión que la educación para la salud, es en nada puesta en practica, muchos talleres y foros reuniones y demás, son tomadas a la ligera, los oyentes lo tomaron, participaron de estas charlas incluso hay personas que dan opiniones pero en cuanto llegan a casa lo único que repiten es "he perdido el tiempo" lo toman como un espacio de interrumpir sus labores; que a la final nunca cumple el objetivo, y son terminadas en la persona y nada transmitida.
Existe un tal vez alguien, que si las escuchó y podría contribuir en su familia y como ella es el núcleo de la sociedad, a lo mejor sea alimentada de esta información para mantener un buen estilo de vida, y sobre todo mejor calidad de vida.
Qué es la Educación para la Salud?
La Educación para la Salud según la O.M.S. es, "aprendizajes creados conscientemente destinados a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del conocimiento y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad". En esta Educación esta basada toda acción educativa dirigida al fomento y protección de la salud de personas sanas o con patologías crónicas.
Es decir la Educación para la Salud no es otra cosa que un proceso permanente y de formación de responsabilizaciòn del individuo a fin de que adquiera los conocimientos, valores, esquemas, actitudes y los hábitos básicos para la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva, preparándolo para que gradualmente adopte hábitos y estilos de vida lo mas sano posibles y conductas positivas de la salud, capacitándolos para transformar.
Una de las maneras es modificar hábitos y costumbres que pongan en riesgo la salud. (malos hábitos higiénicos o alimenticios ), los estimulemos para el consumo de comidas y bebidas caseras con productos saludables.
Para llegar a tener éxito se ha creado un proceso donde la comunicación es primordial para el desarrollo del mismo, tal es así que tenemos como el educador de la salud, que no es otra cosa que una persona que contribuye a adoptar conductas en beneficios de la salud; el mensaje que debe llevar puede ser oral o escrito, con imágenes o ejemplos de conductas y actitudes , y un receptor que es una o un grupo de personas a la que se le dirige esta educación para la salud.
Es un proceso educativo de enseñanza que busca desarrollar las facultades individuales para los objetos de la acción de la capacitación . Cuyo aprendizaje produce un cambio duradero en la forma de pensar actuar y sentir de las personas.
Este proceso es el que informa, motiva y ayuda a la población a adoptar , y mantener practicas y estilos de vida saludables; así como los cambios ambientales necesarios para facilitar los objetivos.
Por otro lado tenemos a las actitudes del ser humano frente la Salud, quien por la indiferencia, motivada por la ignorancia, temor o responsabilidad.
El individuo busca información medica, llega a ser hipocondríaco, y los individuos que busca asistencia medica cuando su enfermedad esta avanzada; por otro lado existe el hombre que toma decisiones positivas frente a si mismo con responsabilidad con el medio ambiente y entorno a su sociedad participando así de de este circulo de la Salud de manera eficaz.
Los mejores receptores serán nuestros niños, ellos son los buenos candidatos en que sean transmitidos estas bases metas y hábitos alimenticios y formas y estilos de vida a través de socializar en las escuelas dando esta educación básica. buscando espacios con el fin de ser instrumentos imprescindibles para el desarrollo de estilos de vida saludables incorporando conductas favorables a su salud.
Estrategias de atención primaria pretende que el individuo y la comunidad conozcan, participen y tomen decisiones sobre su propia salud, adquiriendo así responsabilidades sobre ella, donde el objetivo principal es una optima calidad de vida.
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