Dinámica de las tres
pelotas.
Este juego consiste, en mantener en circulación tres pelotas,
hechas de papel reciclado apretadas entre si y puestas cinta adhesiva, donde de
a poco fueron incrementadas una por una
a un grupo de alumnos pasando de compañero en compañero sin dejarlas caer.
En esta dinámica intervenimos todos los compañeros, y las reglas
del juego es no dejar que las pelotas caigan al suelo ni que un mismo
participante las toque dos veces, deberá solamente coger la pelota una sola
vez; el nivel de concentración debe ser absoluto , para que una sola pelota
circule sin caer ni repetir de participante.
En el primer ensayo fue difícil lograr el objetivo, mas complicado
fue cuando la docente incremento la otra pelota, cuando colocó la ultima pelota
el juego parecía terminarse, sin haber logrado el objetivo. Pero cuando alguien del grupo detiene el juego y da una sugerencia, donde de manera lógica
hizo que las pelotas rodaran en forma ordenada pasándola al compañero del lado
derecho, el juego termino al cabo de un minuto, lo que nos quiere decir, que
este juego sirvió siempre y cuando exista un líder que con mejor visión para
lograr el objetivo pudo convencerlos para que juntos trabajen y logren cumplir
los objetivos del juego.
Este juego puede ser aplicado a todas las edades, pero con ciertas
sugerencias:
De ser niños los participantes, podría hacerse con menos
pelotas.
Otra sugerencia es tal vez diferenciar las pelotas con
colores así la capacidad de memorizar que color ya fue tocado podría ayudar
para usar las tres pelotas.
Dinámica del Refugio:
Consiste
en imaginar una situación de catástrofe nunca
antes experimentada. Un refugio es construido para poder conservar la especie,
explotara una bomba atómica poderosa que terminara con los seres humanos y de un grupo de personas pueden salvar a 8
personas, pero se pone complicado el juego cuando el preámbulo de los
personajes es tener una característica extrema, y se debe escoger entre estas
personas para la sobre vivencia del planeta.
Este juego se podrá aplicar para un grupo de personas con
criterio formado, donde el poder de crítica sea suficiente para lograr escoger
a las personas idóneas que conserven la especie humana y que será la cuna de
una nueva generación.
Yo creo este ejercicio sirve para debatir y hacer criticas
constructivas. Y para ser capaces de emitir criterios en situaciones extremas y
saber que es lo mejor para el bien de todos.
Dinámica de verse a
los ojos durante un minuto:
Consiste en poner en nuestro frente una persona y mirarla
fijamente a los ojos durante un minuto.
Luego de este ejercicio expresar lo que sintió mientras se
miraban.
Una dinámica muy simple, pero que puede aportarnos mucho,
tanto para conocernos como para entender a la persona a quien miramos. Los ojos
son los ESPEJOS DEL ALMA, si logramos tener la mirada no en lo físico, sino en
el aura podemos identificar, y conocer que esta sintiendo la otra persona,
puede ser tan intimidante, o tan sutil; es hablar a la otra persona con solo
mirarla, conocerse a si mismo y saber lo que somos capaces de transmitir solo
con mirar a alguien , hacer el ejercicio de desprecio, empatía, venganza,
dulzura o amor, simpatía, odio, o simplemente dejarlo en nada. Esta práctica ayudaría
mucho a una pareja donde solo necesitan mirarse para entenderse, donde sus ojos
pueden demostrarle lo que tal vez no se atreven a decir por falta de tiempo de
verse fijamente a los ojos y ser sinceros el uno con el otro.
Dinámica del rumor:
Esta dinámica se trata del tema comunicación, donde el
objetivo es hacer crear conciencia de cómo una noticia puede ser mal
interpretada y llevar a una crisis si no es bien difundida, todos somos
responsables del tipo de información que llega a nosotros y debemos ser
cuidadosos y divulgar algo para aportar a la sociedad, mas si es algo que no
tenga entendido es mejor mantener el silencio.
En el aula no tuvo éxito este ejercicio, por cuanto el grupo
obtuvo una mala información, pues la noticia inicial fue distorsionada mientras
pasaba de una persona a otra, terminando en una noticia muy diferente de la
original , que de ser esto una situación real hubiese dado malos entendidos y
probablemente con consecuencias fatales.
Podemos hacer esta dinámica inclusive con los mas chicos,
con otras condiciones pero la base es enseñarles la importancia de ser
portadores de noticias verdaderas y de buena fuente, si educamos a lo nuestros
niños ellos tendrán hábitos buenos desde muy niños, con el objetivo de sembrar
en ellos un mejor mañana.
